Ceannaireacht
Sainmhíniú Ceannaireachta (Oxford)
1. An gníomh a bhaineann le grúpa daoine nó eagraíocht a threorú.
2. (Webster) An t-am a shealbhaíonn duine post mar cheannaire. An chumhacht nó an cumas daoine eile a threorú.
Duine a rialaíonn, a threoraíonn, nó a spreagann daoine eile.
Gheobhaidh tú go leor sainmhínithe ar cheannaireacht cosúil leo seo, ach ní hamháin go rugadh ceannairí. Na ceannairí a bheidh mé
ag tagairt dóibh is iad na cinn atá i gceannas ar mhaithe le leas an chine dhaonna, agus ní na cinn a thagann chun bheith ina gceannairí ar mhaithe le cumhacht a bheith acu agus
saint smacht a fháil ar dhaoine eile chun a bheith iontach faoina gcuid riachtanas féiniúil. Is féidir leat a bheith i do cheannaire iontach i gcuideachta fhortún 500 agus fós a bheith bunaithe gan ligean do do rath an ceann is fearr a fháil ort. Nuair a bheidh tú i riocht cumhachta laistigh den chuideachta, beidh tú freagrach as an méid is féidir leat a dhéanamh do dhaoine eile, ó fhostú, go dtí deiseanna scoláireachta agus meantóireachta a fhorbairt don chéad ghlúin eile. Is tusa an t-aon duine atá in ann an sainmhíniú ar do rathúlacht a bhaineann le do shaol a chinneadh.
Beidh orainn go léir a bheith i gceannas mar phointe éigin dár saol, fiú má chiallaíonn sé nach bhfuil againn ach sinn féin a threorú. Beidh teaghlaigh ag an gcuid is mó againn agus caithfimid dea-shampla a thabhairt dár bpáistí agus cuidiú lenár gcéilí a bheith ina gceannairí. I dteaghlach glacaimid sealaíocht mar cheannairí ag brath ar an gcás. Féadfaidh an rud céanna a bheith i gceist ag an obair agus inár dtimpeallacht, fiú lenár gcairde. D'fhéadfadh go bhfuil siad ag dul isteach i gcás a bhféadfadh toradh diúltach a bheith orthu, sin an uair a chaithfidh muid iarracht a dhéanamh iad a threorú i dtreo dearfach. Sula ndéanaimid ceannairí ar dhaoine eile, beidh orainn a bheith inár gceannairí orainn féin. Ní mór dúinn a bheith ina mic léinn iontacha le lucht acadúil agus chomh maith le mac léinn iontach an tsaoil. Braitheann an oiliúint ceannaireachta freisin ar an bhfaisnéis a roghnaíonn muid chun ár n-intinn a líonadh agus is tábhachtaí a úsáideann ár bpróiseas smaointeoireacht chriticiúil chun a chinneadh cad a roghnaíonn muid a dhéanamh leis an bhfaisnéis sin. Díreach mar go dtugann duine éigin faisnéis duit nó go bhfeiceann tú ag teacht isteach ó na meáin, ní chiallaíonn sé sin nár cheart duit é a cheistiú nó seiceáil an bhfuil sé ceart trí do thaighde féin a dhéanamh.
Cuirfidh an cineál oiliúna seo teorainn leis an méid uaireanta a bhainfidh duine nó aonáin leas as tú. Is ón eolas a thiocfaidh an chosaint is fearr atá againn agus é a chur i bhfeidhm agus é a roinnt nuair a thiocfaidh an t-am. Ní mór dúinn sinn féin a oiliúint le bheith inár gceannairí i ngach gné den saol ionas gur féidir linn dul chun cinn níos faide ná mar a d'éirigh linn. Is é ár gceart agus ár ndualgas.
Smaointeoireacht chriticiúil
Smaointeoireacht Chriticiúil (Oxford)
1. Anailís agus meastóireacht oibiachtúil ar shaincheist chun teacht ar bhreithiúnas.
An cumas chun smaoineamh go soiléir agus go réasúnach. Áiríonn sé an cumas dul i mbun smaointeoireacht mhachnamhach agus neamhspleách. Tá duine le scileanna smaointeoireachta criticiúla in ann na rudaí seo a leanas a dhéanamh :
•na naisc loighciúla idir smaointe a thuiscint
• argóintí a aithint, a thógáil agus a mheas
•neamhréireachtaí agus botúin choitianta sa réasúnaíocht a bhrath
•fadhbanna a réiteach go córasach
• ábharthacht agus tábhacht smaointe a aithint
• machnamh a dhéanamh ar chosaint a chreidimh féin agus luachanna
Ní ceist í an smaointeoireacht chriticiúil maidir le faisnéis a charnadh. Ní gá go mbeadh duine a bhfuil cuimhne mhaith aige agus a bhfuil a lán fíricí ar eolas aige go maith ag smaointeoireacht chriticiúil. Bíonn smaointeoir criticiúil in ann iarmhairtí a bhaint as a bhfuil ar eolas acu, agus tá a fhios acu conas eolas a úsáid chun fadhbanna a réiteach, agus foinsí ábhartha faisnéise a lorg chun iad féin a chur ar an eolas. Níor cheart an smaointeoireacht chriticiúil a mheascadh suas le bheith argóinteach nó cáinteach ar dhaoine eile. Cé gur féidir scileanna smaointeoireachta criticiúla a úsáid chun fallaí agus droch-réasúnaíocht a nochtadh, is féidir le smaointeoireacht chriticiúil ról tábhachtach a bheith aici freisin i réasúnaíocht chomhoibríoch agus i dtascanna cuiditheacha. Is féidir le smaointeoireacht chriticiúil cabhrú linn eolas a fháil, ár gcuid teoiricí a fheabhsú, agus argóintí a neartú. Is féidir linn smaointeoireacht chriticiúil a úsáid chun próisis oibre a fheabhsú agus chun institiúidí sóisialta a fheabhsú.
Creideann roinnt daoine go gcuireann smaointeoireacht chriticiúil bac ar chruthaitheacht toisc go n-éilíonn sé rialacha na loighce agus na réasúntachta a leanúint, ach d'fhéadfadh go mbeadh gá le rialacha a bhriseadh ón gcruthaitheacht. Is míthuiscint é seo. Tá smaointeoireacht chriticiúil ag luí go leor le smaoineamh "as-an-bhosca", dúshlán a thabhairt do chomhdhearcadh agus leanúint le cur chuige nach bhfuil chomh coitianta. Más rud ar bith, is cuid riachtanach den chruthaitheacht í an smaointeoireacht chriticiúil mar ní mór dúinn smaointeoireacht chriticiúil chun ár gcuid smaointe cruthaitheacha a mheas agus a fheabhsú. ( ( http://philosophy.hku.hk/think/critical/ct.php ))